CTET Environmental Studies : Family and Friends: Relationships, Work and Play, Animals, Plants

Q 1. A family (परिवार) consisting of parents and their children, living together, is known as a:
(माता-पिता और उनके बच्चों से युक्त, एक साथ रहने वाले परिवार को किस रूप में जाना जाता है?)

Q 2. The family serves as the main agent for a child’s:
(परिवार एक बच्चे के किस के लिए मुख्य एजेंट के रूप में कार्य करता है?)

Q 3. From an EVS perspective, cooperative play (सहकारी खेल) is important because it teaches children about:
(EVS के दृष्टिकोण से, सहकारी खेल क्यों महत्वपूर्ण है?)

Q 4. Animals that rely only on eating plants for their food are called:
(जानवर जो अपने भोजन के लिए केवल पौधों को खाने पर निर्भर करते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?)

Q 5. Plants are often called the producers (उत्पादक) because they create their own food through the process of:
(पौधों को अक्सर उत्पादक क्यों कहा जाता है?)

Q 6. Learning about various occupations (व्यवसाय) helps primary children understand the concept of:
(विभिन्न व्यवसायों के बारे में सीखने से प्राथमिक बच्चों को किस की अवधारणा को समझने में मदद मिलती है?)

Q 7. Animals that are active primarily during the night are called:
(वे जानवर जो मुख्य रूप से रात के दौरान सक्रिय होते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?)

Q 8. The primary function of the roots of a plant is to:
(एक पौधे की जड़ों का प्राथमिक कार्य है:)

Q 9. A **Joint family (संयुक्त परिवार)** includes:
(एक **संयुक्त परिवार** में शामिल हैं:)

Q 10. Which animal relies on its sense of smell (गंध की भावना) to track its prey or find food, often compensating for poor eyesight?
(कौन सा जानवर अपने शिकार को ट्रैक करने या भोजन खोजने के लिए अपनी गंध की भावना पर निर्भर करता है, अक्सर खराब दृष्टि के लिए क्षतिपूर्ति करता है?)

Q 11. In a healthy family, the distribution of household **work** (काम) should be based on:
(एक स्वस्थ परिवार में, घरेलू **काम** का वितरण किस पर आधारित होना चाहिए?)

Q 12. During photosynthesis, plants absorb which gas from the atmosphere?
(प्रकाश संश्लेषण के दौरान, पौधे वातावरण से किस गैस को अवशोषित करते हैं?)

Q 13. Understanding the threat to endangered animal species is an important EVS topic focusing on:
(लुप्तप्राय पशु प्रजातियों के खतरे को समझना एक महत्वपूर्ण EVS विषय है जो किस पर ध्यान केंद्रित करता है?)

Q 14. Children inherit not just physical traits, but also social values, attitudes, and cultural norms from their family. This is an example of:
(बच्चे केवल शारीरिक लक्षणों को ही नहीं, बल्कि अपने परिवार से सामाजिक मूल्यों, दृष्टिकोणों और सांस्कृतिक मानदंडों को भी विरासत में लेते हैं। यह किस का एक उदाहरण है?)

Q 15. The edible part of the Carrot (गाजर) and Radish (मूली) plants is the:
(गाजर और मूली के पौधों का खाद्य भाग है:)

Q 16. The thick fur and layer of fat (blubber) on polar bears is an adaptation to which habitat?
(ध्रुवीय भालू पर मोटी फर और वसा की परत किस निवास स्थान के लिए एक अनुकूलन है?)

Q 17. In the context of “Work,” a primary teacher should challenge the stereotype that:
( “काम” के संदर्भ में, एक प्राथमिक शिक्षक को किस रूढ़िवादिता को चुनौती देनी चाहिए?)

Q 18. Which plant part is used for food, but is actually a stem or tuber?
(पौधे के किस भाग का उपयोग भोजन के लिए किया जाता है, लेकिन यह वास्तव में एक तना या कंद है?)

Q 19. Honey (शहद) is an important food source produced by:
(शहद एक महत्वपूर्ण खाद्य स्रोत है जो किस के द्वारा उत्पादित होता है?)

Q 20. A key value taught within the family structure that is essential for social relationships is:
(पारिवारिक संरचना के भीतर सिखाया जाने वाला एक प्रमुख मूल्य जो सामाजिक संबंधों के लिए आवश्यक है, वह है:)

Q 21. The spines (कांटे) seen on a cactus are actually modified:
(एक कैक्टस पर देखे जाने वाले कांटे वास्तव में किस को संशोधित करते हैं?)

Q 22. Which animal is known for its highly sensitive sense of hearing, allowing it to detect vibrations in the ground?
(कौन सा जानवर सुनने की अपनी अत्यधिक संवेदनशील भावना के लिए जाना जाता है, जिससे यह जमीन में कंपन का पता लगा सकता है?)

Q 23. To promote gender equity regarding work, teachers should ensure that classroom duties are assigned based on:
(काम के संबंध में लिंग समानता को बढ़ावा देने के लिए, शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि कक्षा कर्तव्यों को किस के आधार पर सौंपा जाए?)

Q 24. Animals that cannot internally regulate their body temperature and rely on external heat sources (like the sun) are called:
(वे जानवर जो आंतरिक रूप से अपने शरीर के तापमान को विनियमित नहीं कर सकते हैं और बाहरी गर्मी स्रोतों (जैसे सूर्य) पर निर्भर करते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?)

Q 25. The process by which plant roots absorb water and minerals from the soil is called:
(जिस प्रक्रिया से पौधे की जड़ें मिट्टी से पानी और खनिजों को अवशोषित करती हैं, उसे क्या कहा जाता है?)

Q 26. As children move through the primary years, their play structure typically evolves from solitary/parallel play to:
(जैसे-जैसे बच्चे प्राथमिक वर्षों से आगे बढ़ते हैं, उनकी खेल संरचना आमतौर पर एकान्त/समानांतर खेल से किस में विकसित होती है?)

Q 27. The ability of an animal to blend into its environment to hide from predators or prey is called:
(किसी जानवर की शिकारियों या शिकार से छिपने के लिए अपने पर्यावरण में मिश्रण करने की क्षमता को क्या कहा जाता है?)

Q 28. The process of water loss through the plant’s leaves in the form of water vapor is called:
(पानी वाष्प के रूप में पौधे की पत्तियों के माध्यम से पानी के नुकसान की प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?)

Q 29. In a Joint/Extended family, grandparents often play a crucial role in:
(एक संयुक्त/विस्तारित परिवार में, दादा-दादी अक्सर किस में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं?)

Q 30. Teaching the concept of **Dignity of Labour (श्रम की गरिमा)** in EVS means emphasizing that:
(EVS में **श्रम की गरिमा** की अवधारणा को सिखाने का अर्थ है किस पर जोर देना?)

Q 31. Animals that build their own complex shelters (जैसे घोंसला/Nest) primarily do so for:
(जो जानवर अपने स्वयं के जटिल आश्रयों का निर्माण करते हैं (जैसे घोंसला), वे मुख्य रूप से किस के लिए ऐसा करते हैं?)

Q 32. The primary purpose of fruit formation in plants is to:
(पौधों में फल गठन का प्राथमिक उद्देश्य है:)

Q 33. Bats and dolphins locate objects and navigate using a highly developed sense of:
(चमगादड़ और डॉल्फ़िन वस्तुओं का पता लगाते हैं और किस की अत्यधिक विकसित भावना का उपयोग करके नेविगेट करते हैं?)

Q 34. The shift from a joint family structure to nuclear families in urban areas often leads to:
(शहरी क्षेत्रों में संयुक्त परिवार संरचना से एकल परिवारों में बदलाव से अक्सर किस ओर जाता है?)

Q 35. Water and minerals are transported from the roots to the rest of the plant through the:
(पानी और खनिजों को जड़ों से पौधे के बाकी हिस्सों तक किस के माध्यम से ले जाया जाता है?)

Q 36. An EVS lesson promoting shared household work emphasizes the importance of:
(एक EVS सबक साझा घरेलू काम को बढ़ावा देता है जो किस के महत्व पर जोर देता है?)

Q 37. The winter sleep or state of inactivity in animals, often used to survive harsh cold temperatures, is called:
(जानवरों में सर्दियों की नींद या निष्क्रियता की स्थिति, जिसका उपयोग अक्सर कठोर ठंड के तापमान से बचने के लिए किया जाता है, उसे क्या कहा जाता है?)

Q 38. The byproduct released into the atmosphere during photosynthesis, which is essential for human life, is:
(प्रकाश संश्लेषण के दौरान वातावरण में जारी किया गया उपोत्पाद, जो मानव जीवन के लिए आवश्यक है, वह है:)

Q 39. Play is a key mechanism for problem-solving development because it allows children to practice:
(समस्या-समाधान विकास के लिए खेल एक महत्वपूर्ण तंत्र क्यों है?)

Q 40. Which animal is known for having exceptionally sharp eyesight, allowing it to spot prey from a great height?
(कौन सा जानवर अपनी असाधारण रूप से तेज दृष्टि के लिए जाना जाता है, जिससे यह एक महान ऊंचाई से शिकार को देख सकता है?)

Q 41. When studying the family, EVS emphasizes that family structures and roles:
(परिवार का अध्ययन करते समय, EVS इस बात पर जोर देता है कि पारिवारिक संरचनाएं और भूमिकाएं:)

Q 42. Seeds that are light, small, and often have hairy tufts (e.g., cotton seeds) are primarily dispersed by:
(बीज जो हल्के, छोटे होते हैं, और अक्सर बालों वाले गुच्छे होते हैं (उदाहरण के लिए, कपास के बीज) मुख्य रूप से किस से फैले हुए हैं?)

Q 43. The seasonal movement of animals from one region to another in search of food or better breeding conditions is called:
(भोजन या बेहतर प्रजनन स्थितियों की तलाश में एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में जानवरों का मौसमी आंदोलन किस रूप में जाना जाता है?)

Q 44. In the primary school years, the friend group (peer group) serves as the child’s first non-familial environment for learning:
(प्राथमिक विद्यालय के वर्षों में, दोस्त समूह (सहकर्मी समूह) सीखने के लिए बच्चे के पहले गैर-पारिवारिक वातावरण के रूप में कार्य करता है:)

Q 45. The EVS lesson on “Work” should teach students to recognize and value **unpaid labour (अवैतनिक श्रम)**, such as:
( “काम” पर EVS सबक को छात्रों को **अवैतनिक श्रम** को पहचानने और महत्व देने के लिए सिखाना चाहिए, जैसे:)

Q 46. The main part of a plant responsible for food storage (starch) is often the:
(भोजन भंडारण (स्टार्च) के लिए जिम्मेदार पौधे का मुख्य भाग अक्सर होता है:)

Q 47. Animals like hedgehogs (हेजहोग) and porcupines (साही) use sharp spines or quills primarily as a:
(हेजहोग और साही जैसे जानवर मुख्य रूप से किस के रूप में तेज रीढ़ या क्विल का उपयोग करते हैं?)

Q 48. Imaginative/Role-playing in play (काल्पनिक खेल) is essential for cognitive development because it allows children to operate within their:
(खेल में काल्पनिक/भूमिका निभाना क्यों आवश्यक है?)

Q 49. Respecting elders and taking advice from senior members (in a joint family) teaches children about:
(बड़ों का सम्मान करना और वरिष्ठ सदस्यों से सलाह लेना (एक संयुक्त परिवार में) बच्चों को किस के बारे में सिखाता है?)

Q 50. The tiny pores (छिद्र) found mostly on the underside of leaves that regulate gas exchange (CO2 and O2) are called:
(पत्तियों के नीचे पाए जाने वाले छोटे छिद्र जो गैस विनिमय (CO2 और O2) को विनियमित करते हैं, उन्हें क्या कहा जाता है?)

Q 51. Snakes primarily sense their environment by detecting:
(सांप मुख्य रूप से किस का पता लगाकर अपने पर्यावरण को महसूस करते हैं?)

Q 52. When teaching about “Work” (व्यवसाय) in EVS, the pedagogical approach should be:
(EVS में “काम” (व्यवसाय) के बारे में सिखाते समय, शैक्षणिक दृष्टिकोण कैसा होना चाहिए?)

Q 53. The green pigment in plants responsible for capturing sunlight energy is:
(सूर्य के प्रकाश ऊर्जा को पकड़ने के लिए जिम्मेदार पौधों में हरा वर्णक है:)

Q 54. Gender segregation (लिंग अलगाव) in primary school play groups often leads to boys practicing games emphasizing dominance, while girls practice games emphasizing:
(प्राथमिक विद्यालय के खेल समूहों में लिंग अलगाव अक्सर किस पर जोर देने वाले खेलों का अभ्यास करने वाले लड़कों की ओर जाता है, जबकि लड़कियां किस पर जोर देने वाले खेलों का अभ्यास करती हैं?)

Q 55. The concept of **mutual support (आपसी समर्थन)** within a family is best exemplified by:
(एक परिवार के भीतर **आपसी समर्थन** की अवधारणा सबसे अच्छी तरह से किस से अनुकरणीय है?)

Q 56. Mammals and birds are **warm-blooded (गर्म रक्त वाले)**, meaning they:
(स्तनधारी और पक्षी **गर्म रक्त वाले** हैं, जिसका अर्थ है कि वे:)

Q 57. Food (sugar/glucose) produced in the leaves is transported to other parts of the plant through the:
(पत्तियों में उत्पादित भोजन (चीनी/ग्लूकोज) पौधे के अन्य भागों में किस के माध्यम से ले जाया जाता है?)

Q 58. As societies develop, work becomes more specialized (विशिष्ट), leading to greater:
(जैसे-जैसे समाज विकसित होते हैं, काम अधिक विशिष्ट हो जाता है, जिससे किस में वृद्धि होती है?)

Q 59. Bright, contrasting colors (e.g., in a poisonous frog) serve as a warning sign to predators. This defense mechanism is called:
(तेज, विषम रंग (उदाहरण के लिए, एक जहरीला मेंढक में) शिकारियों के लिए एक चेतावनी संकेत के रूप में कार्य करते हैं। इस रक्षा तंत्र को क्या कहा जाता है?)

Q 60. The process that directly connects non-living resources (sunlight, water) to the food chain is:
(वह प्रक्रिया जो सीधे गैर-जीवित संसाधनों (सूर्य के प्रकाश, पानी) को खाद्य श्रृंखला से जोड़ती है, वह है:)

Q 61. The family unit is most responsible for instilling the child’s fundamental:
(परिवार इकाई मुख्य रूप से बच्चे के मौलिक किस को स्थापित करने के लिए जिम्मेदार है?)

Q 62. Dogs’ powerful sense of smell is used not only for finding food but also for:
(कुत्तों की शक्तिशाली गंध की भावना का उपयोग न केवल भोजन खोजने के लिए किया जाता है, बल्कि किस के लिए भी किया जाता है?)

Q 63. Play helps children manage intense emotions and anxiety by providing a safe outlet for:
(खेल बच्चों को किस के लिए एक सुरक्षित आउटलेट प्रदान करके तीव्र भावनाओं और चिंता का प्रबंधन करने में मदद करता है?)

Q 64. Besides food, plants are essential to humans because they:
(भोजन के अलावा, पौधे मनुष्यों के लिए क्यों आवश्यक हैं?)

Q 65. Fish primarily sense their aquatic environment, including movement and pressure changes, using their:
(मछली मुख्य रूप से किस का उपयोग करके अपने जलीय वातावरण, आंदोलन और दबाव परिवर्तनों को महसूस करती है?)

Q 66. Learning about the specialization of work (e.g., farmer, teacher, doctor) reinforces the concept that:
(काम की विशेषज्ञता के बारे में सीखने से किस अवधारणा को मजबूत किया जाता है?)

Q 67. The primary challenge when a large joint family transitions to smaller nuclear families is often the loss of:
(जब एक बड़ा संयुक्त परिवार छोटे एकल परिवारों में बदल जाता है तो प्राथमिक चुनौती अक्सर किस का नुकसान होता है?)

Q 68. Ants communicate with each other primarily through:
(चींटियाँ मुख्य रूप से किस के माध्यम से एक दूसरे के साथ संवाद करती हैं?)

Q 69. Plants contribute to the environment and human life by binding the soil, providing oxygen, and participating in the water cycle through:
(पौधे मिट्टी को बांधकर, ऑक्सीजन प्रदान करके, और जल चक्र में भाग लेकर पर्यावरण और मानव जीवन में योगदान करते हैं:)

Q 70. When teaching about animals and plants, the most appropriate EVS pedagogical method is:
(जानवरों और पौधों के बारे में सिखाते समय, सबसे उपयुक्त EVS शैक्षणिक विधि है:)